每一个校长都想成为一个成功者。因为成功是人的价值的体现,是向自己智力和体力极限的挑战,是创造力的展露!校长在办学过程中扮演着极其重要的角色,起着关键的作用。“从某种意义上说,一个好校长就是一所好学校。”而一个校长办学成功与否,不仅仅是个人价值能否体现的问题,对一所学校而言,他将影响学校的发展进程,对一个民族而言,他将承担着不可推卸的历史责任。 校长的素质体现着校风校貌,校长的能力决定着办学的水平
目前，学生减负三令五申，轰轰烈烈，而教师及校长的减负似乎无人问津，置若罔闻。四川省青羊区教育局日前发布的第四道减负令给校长及教师的减负工作送来了惊喜。 如果对学校评价方式不改变，校长及教师的减负就是纸上谈兵，换汤不换药。青羊区教育局引入的“增值性评价方式”，引导了学校多元发展，使学校“苟日新，日日新，又日新”，在自我欣赏中体会到不断发展的成就感，改变了校与校之间进行的横向比较模式。如此做法，校长
研究了使用CaO坩埚真空感应熔炼Ni-6Cr-2Mo-6W-5Co合金过程中碳与氧的变化及加碳和铝的脱氧作用.结果表明,碳脱氧主要表现在熔化期,通常可脱除40%～80% 的氧; 铝可以进一步脱氧
摘 要： 近年来，在大合作、大交流的历史背景下，两岸在高教领域合作得以迅速推进，越来越多的陆生选择赴台研修。相对于两年以上学籍生研修项目而言，短于一年的非学籍生研修项目管理涉及双方合作院校多部门间的协同配合，工作环节复杂，管理难度较大。应重点在研修项目的组织实施、交换生选拔、课程对接、带队教师选派、学分置换及经验总结分享等诸多方面积累管理经验，建立制度规范，以机制体制建设促进教育管理效率的提高。
高职公共英语教学存在重知识、轻能力,强调知识的传授重于语言技能的训练,忽视培养学生实际交际能力,忽略学习者个体需求等弊端。通过改革高职公共英语的教学模式,赋予学生个
为正确评价土壤性质对酶活性的影响程度 ,运用通径分析方法研究了浙江 5种土壤 1 2个样品中的土壤脲酶、转化酶、酸性磷酸酶活性与土壤性质的关系。结果表明 :土壤有机质、全
研究了用硫酸亚铁铵容量法测定钛合金中高量钒、铬的方法,钒的含量高达35%,Cr的含量达15%.本方法的回收率为99%～101%, RSD＜2%,对于实际样品的测定结果令人满意.
基于微信的移动学习已成为高职生英语自主学习的一种新模式,其独特的优势受到了学生的欢迎。分析了微信、微信群及微信公众号在自主学习中的运用,并提出了应注意的问题和建议