【摘 要】
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教师实际进行高中语文课堂教学过程中,为学生提供良好的学习指引方向。整本书阅读符合新课程教育改革的实际要求,也是学生参与知识学习的重要方向和任务目标。教师为学生提供
【基金项目】
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课题:“读思达”教学法推进高中语文整本书阅读策略研究(KCZ2020074)
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教师实际进行高中语文课堂教学过程中,为学生提供良好的学习指引方向。整本书阅读符合新课程教育改革的实际要求,也是学生参与知识学习的重要方向和任务目标。教师为学生提供全新的阅读学习理念和指引,让学生的语文知识学习过程中展现出明确的指引和规划方向。教师要通过整本书阅读教学优势的体现,深度挖掘学生阅读的实际内涵,让学生面对语文阅读学习的时候形成准确的理解,也带着浓厚的学习兴趣,感受到整本阅读的精彩。教师引导学生进行快速阅读,加强阅读思路梳理之后,提高学生的整体阅读水平。
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