【摘 要】
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针对智趣性童装市场的现状及多维度需求,分析影响儿童视觉、听觉、触觉发育的因素,提出以互动为导向的发声智趣性童装设计,满足现今学前教育对市场的需要。通过分析阐述色彩
【基金项目】
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国家自然科学基金青年科学基金项目(61503154);江苏省产学研前瞻性联合研究项目(SBY201320235);常州市智能化安全服装工程技术研究中心项目(CM20159009)
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针对智趣性童装市场的现状及多维度需求,分析影响儿童视觉、听觉、触觉发育的因素,提出以互动为导向的发声智趣性童装设计,满足现今学前教育对市场的需要。通过分析阐述色彩、形状、声音、质感对刺激儿童感官认知的作用,引导儿童在穿着过程中实现与服装即时互动,打破服装与玩具的界限,重新定义智趣性童装,具有较高的商业价值与科研价值,对童装市场的消费结构产生极大影响。
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