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党的十八届三中全会决定以及地方高校的现实状况,对区域性高等教育提出了深化改革的新要求。以北部湾经济区的高等教育为例。为了适应经济社会发展的需要,经济区高校可以通过构建教育教学资源共享机制作为提高教育教学质量的路径,实现内涵式发展,为区域经济社会发展提供可持续的人才支撑与智力支持。例如构建区域高校之间的实训基地共享机制、图书互借机制、课程互选机制、学分互认机制和教师互聘机制等等。