【摘 要】
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<正>当前,我国高中数学教材已经有人教A版、人教B版、北师大版、苏教版和湘教版等多种版本,实现了一纲多本、教材多样化的改革目标.不同版本的教科书都是按照《普通高中数学
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<正>当前,我国高中数学教材已经有人教A版、人教B版、北师大版、苏教版和湘教版等多种版本,实现了一纲多本、教材多样化的改革目标.不同版本的教科书都是按照《普通高中数学课程标准》(以下简称"课标")的基本思想和内容要求编写的,但是不同教材版本,在体系编排、知识内容的选择、教学过程和学生学习方式的设计等方面存在一定的差异.结合教学实际,了解不同版本的教材的差异和相同之处,对于更好地把握课程理念
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