论文部分内容阅读
在语文教学活动,要达到最佳教学效果,教师首先给学生创设一个好学上进、活泼和谐的集体气氛。创设课堂气氛的方式、途径多种多样,教师要结合语文学科特点、教学对象、教学环境等因素,灵活地采取适合的教学模式,提高教学效率,营造良好的课堂气氛。
如何营造小学语文教学中的课堂气氛
【摘 要】
：
在语文教学活动,要达到最佳教学效果,教师首先给学生创设一个好学上进、活泼和谐的集体气氛。创设课堂气氛的方式、途径多种多样,教师要结合语文学科特点、教学对象、教学环
【机 构】
：
河北省保定市徐水区徐水小学
【出 处】
：
课外语文
【发表日期】
：
2016年5期
其他文献
学习语言是语文教学的“独当之任”。文本为我们提供了丰富多样的语言学习材料,教师要仔细钻研教材,根据文本特点和学生的认知水平,捕捉语言训练点,积极引导学生亲历语文实践