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以音乐本身的社会作用为切入口，并运用系统论的观点，可以解析出音乐教育如下的社会功能：１．审美功能；２．教化功能；３．娱乐功能；４．认识功能；５．文化传承功能；６．组织功能。以上诸功能的达成并非孤立的、割裂的，而是统一在一个系统内，呈现一定的层次性和顺序性
音乐教育功能论
【摘 要】
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以音乐本身的社会作用为切入口，并运用系统论的观点，可以解析出音乐教育如下的社会功能：１．审美功能；２．教化功能；３．娱乐功能；４．认识功能；５．文化传承功能；６．组织功能。以上诸功能的达成并非孤立的、
【机 构】
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西北师范大学音乐系
【出 处】
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西北师大学报(社会科学版)
【发表日期】
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1997年06期
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