【摘 要】
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<正>只要一谈到阅读题,有不少学生"闻之色变",认为太难了,不知道从何下手,也不知道该如何去做答,往往漏题、错题、偏题比比皆是,失分严重。面对这种情况,笔者有意识地引导学
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<正>只要一谈到阅读题,有不少学生"闻之色变",认为太难了,不知道从何下手,也不知道该如何去做答,往往漏题、错题、偏题比比皆是,失分严重。面对这种情况,笔者有意识地引导学生掌握方法,在快乐中阅读。一、克服畏难情绪有不少学生一看到阅读题,(在每回考试中占了四分之一的版面),心中就产生了一种恐惧、畏难的情绪。我们要帮助学生克服畏难、恐惧的心理。这其实就是学生心理上的一种障碍,具有畏难心理的学生往往会在无意中夸大困难,他就会自然地"避难就易",可能
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