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《培智学校义务教育课程标准》体现了对学生智能发展、社会适应、生活实践等方面的全人发展要求。作为残疾程度严重、需要家长监护、不适合学校教学组织形式的送教上门对象，要实现课程标准的整体性、有效性和灵活性要求，应重点把握学生的发展性和以生活为核心的功能性，实施个别化教育，针对个体差异和实际需求灵活设置课程。