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理财应从小抓起,它不仅与数学的应用紧密相连,同时又兼顾人对价值观的趋向,旧观念怕早、怕小,应遵循教育规律、符合孩子认知特点,用"疏"替"堵",将理财形成家庭与学校同步,家庭与社会接轨的良性循环。
一份低年级理财调查问卷分析
【摘 要】
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理财应从小抓起,它不仅与数学的应用紧密相连,同时又兼顾人对价值观的趋向,旧观念怕早、怕小,应遵循教育规律、符合孩子认知特点,用"疏"替"堵",将理财形成家庭与学校同步,家
【机 构】
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吉林省吉林市丰满区第二实验小学
【出 处】
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中国校外教育：下旬
【发表日期】
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2016年18期
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