【摘 要】
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新课程标准颁布后，人们对课堂教学中学生的主体地位给予了足够重视，似乎只要学生成为课堂的主人、学习的主人，就会取得良好的教学效果。可实际上，对中学阶段的学生而言，学习主要是
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新课程标准颁布后，人们对课堂教学中学生的主体地位给予了足够重视，似乎只要学生成为课堂的主人、学习的主人，就会取得良好的教学效果。可实际上，对中学阶段的学生而言，学习主要是一个吸纳知识的过程，这就从根本上决定了这一阶段的课堂教学中，教师依然处于主导性地位。课堂教学是一个师生互动的过程，课堂教学的成功与否，很大程度上取决于教师的教学艺术。
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