低年级写字教学方法谈

来源 :吉林教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:kongct_2006
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
一、激发兴趣教师要有针对性地设计拓展性写字内容,如向学生介绍汉字的演变史,甲骨文到楷书的演变,汉字的造字法,如“象形、形声、会意、指事”等。还可以给学生讲述书法大家的故事,如“墨池”、“笔冢”等都会激发他们的兴趣。这些拓展内容的注入,营造了良好的氛围,进一步激发了学生对写字的兴趣。二、指导到位1.教会观察。观察字的结构,笔画顺序及位置。能观察笔画形态特点,合体字各部分的大小、高矮、宽窄,独体字的笔画等等。学生观察后,教师进行范写讲解,给学生最直观、最形象、最扎实的指导。初步形成正确的书写 First, to stimulate interest Teachers should be targeted to develop extended writing content, such as to introduce students to the evolution of Chinese characters, the evolution of Oracle to regular script, Chinese characters, such as “pictorial, shaped sound, knowing, referring to things” Wait. You can also tell the story of calligrapher, such as “ink pool ”, “Tzuka” and so will inspire their interest. The infusing of these expanding contents has created a good atmosphere and further stimulated students’ interest in writing. Second, guidance in place 1. Church observation. Observe the structure of the word, stroke order and location. Can observe the morphological characteristics of the strokes, the fit of the various parts of the size, height, width, single strokes and so on. After the students observe, the teacher will make an explanation of Fan writing to give students the most direct, most vivid and most solid guidance. Initially formed the correct writing
其他文献
一、有效提问要达到有效提问必须具备以下四条标准:1.目的性教师提问应目的明确,提出的问题必须为教学要求服务。备课时就要考虑提问的目标:是为引出新课?还是为前后联系?或
目的探讨维生素B6联用20AA复方氨基酸治疗创伤性凝血病有关机制。方法114只雄性SD大鼠,按随机数字表法进行分组。创伤性凝血病大鼠模型建立实验使用60只大鼠,假手术组(10只),模型组(50只),其中模型组分别于造模后4 h,6 h,12 h,24 h和48 h时间点采集标本,每个时间点10只;新疗法疗效实验使用24只大鼠,分为假手术组,9%等渗盐水对照组,维生素B6与20AA复方氨基酸联合治疗
信息技术强调评价对教学的激励和促进作用,弱化评价的选拔与甄别功能。运用灵活多样的评价方式可激发学生的学习兴趣,鼓励学生创新实践。通过评价促进学生在原有水平上的发展
建筑装饰是在建筑物的立体结构基础上,为了满足使用功能和精神需求所进行的装修。既需要艺术的美学原理来设计装饰效果;又不可避免地受到装饰技术、材料等条件的制约,依靠技
随着现代社会的快速发展,人们对于生活环境的要求越来越高,随之而来,对于现代住宅建筑室内装饰的要求也越来越高。如何合理安排现代住宅建筑室内装饰过程,既能缩短施工时间又
解答:呼吸机相关肺炎是重症创伤伤员最主要的院内感染,不仅延长通气时间和住院时间,增加医疗成本,也是严重创伤的重要致死因素。预防呼吸机相关肺炎需从以下几个方面努力:(1)
文章通过分析“填充式”空间的形成,总结出“填充式”空间的设计方法,阐述了在现实情况下应用“填充式”设计方法的合理性。在此基础上,提出了可以把“填充式”空间设计运用
近年来,诵读经典,践行国学已成为学校德育工作的主旋律。此举得到了全社会和广大家长们的充分认同。实践表明,用经典润泽孩子们的心灵比单调的说教效果要好得多。我们学校自
目的观察白细胞介素-17(IL-17)在脓毒症患者中的表达,探讨其与疾病严重程度的相关性,为临床诊治提供参考依据。方法收集2015年1月-12月住院72例脓毒症患者,根据感染严重程度
文章通过对建筑市场形势以及独立院校特点的分析,将培养具有执行力的应用型人才作为独立院校的培养目标,并由此对独立院校建筑学专业的教学方法进行探索研究,力图寻找到一条