【摘 要】
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对于一年级学生来说,学习拼音是他们必经的基础教学,掌握了拼音的基础,会给接下来的语文教学奠定良好的基础。而对于小学生而言,他们存在定力不强、多动的习惯,这就使得在课
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对于一年级学生来说,学习拼音是他们必经的基础教学,掌握了拼音的基础,会给接下来的语文教学奠定良好的基础。而对于小学生而言,他们存在定力不强、多动的习惯,这就使得在课堂上注意力不集中,长此以往就会造成对于语文学习兴趣下降等情况。对于这样的现象需要教师去寻找好的教学方法,以学生为主体,从小学生的角度去考虑,从各方面的教学来锻炼学生的拼音学习,从而也可以达到课堂教学的有效性。
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