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社会经济的快速发展最大限度地带动了我国信息技术的全面发展,在互联网络的覆盖面和计算机的使用效率不断提高的当下,高中教师也需要与时俱进地引进信息技术来开展高中阶段的理论知识教学。这样不仅能够有效推动学生的理论知识实践化的转换进程,同时也能使整体的理论知识教学效率和教学水平能够得到全面提高。