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本文论述了教师课堂教学行为研究的类型、内容、方式、特点，以及教师在教学行为研究中的作用，并且认为体现反思教学是教师发展的核心。
教学行为研究与教师自我发展
【摘 要】
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本文论述了教师课堂教学行为研究的类型、内容、方式、特点，以及教师在教学行为研究中的作用，并且认为体现反思教学是教师发展的核心。
【机 构】
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大连教育学院外语系
【出 处】
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外国教育研究
【发表日期】
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2002年01期
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