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语言教学的过程实际上也是文化传播的过程。就大学英语教学而言，其最终目的就是让学生熟练掌握英语基本的语言和文化知识，并在日常交际中正确使用英语。本文在分析影响跨文化交际主要因素的基础上，提出了培养跨文化意识的基本原则和提高跨文化能力的根本方法。
大学英语教学中的跨文化问题研究
【摘 要】
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语言教学的过程实际上也是文化传播的过程。就大学英语教学而言，其最终目的就是让学生熟练掌握英语基本的语言和文化知识，并在日常交际中正确使用英语。本文在分析影响跨文化交
【机 构】
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贵州大学人民武装学院
【出 处】
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教育文化论坛
【发表日期】
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2013年3期
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