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初中地理的学习是相对困难的，而利用思维导图的模式进行对学生教学，能为学生梳理知识点脉络，有助于学生对地理的思考能力，激发学生丰富的联想力，促进对知识点的理解及拓展学习，对提高高效的课堂学习效果有重要意义，接下来本文对如何将思维导图应用在初中地理教学中的策略进行探讨研究。
思维导图在初中地理教学中的实践研究
【摘 要】
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初中地理的学习是相对困难的，而利用思维导图的模式进行对学生教学，能为学生梳理知识点脉络，有助于学生对地理的思考能力，激发学生丰富的联想力，促进对知识点的理解及拓展学习，对提
【机 构】
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湖南省常德市桃源县黄甲铺中学
【出 处】
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今天
【发表日期】
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2020年15期
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