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环境教育是实现可持续发展战略的重要手段之一，是一项基础性、系统性、终生性的教育工程。1977年第比利斯会议对环境教育定义认为“环境教育是一个过程，人们在此过程中能够获得环境意识、知识、技能、价值、经验，能够促使人们采取实际行动，以解决现在与未来的环境问题，其目标包括了参与、价值、知识、技能、意识五个方面。”