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新课程标准中提出:科学要以培养学生科学性和探究性学习为主要目标。因此,在小学科学教学中,教师要给学生提供更多科学探究的机会,把科学故事引入课堂,让学生体验科学的乐趣,从而培养他们的科学探究能力。本文主要从新课程标准、教学内容以及学生特点出发,研究有效的小学科学课教学模式,从而提高学生的科学探究能力和科学素养。