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七宝明强小学和闵行区教师进修学院都有一个共同的理念：在现代学校制度下学校是办学主体。无论是闵行区教师进修学院还是基层学校,都享有包括教育研究和教师培训等方面的办学自主权。
案例1：基于现代学校制度的院校合作研训形式探索
【摘 要】
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七宝明强小学和闵行区教师进修学院都有一个共同的理念：在现代学校制度下学校是办学主体。无论是闵行区教师进修学院还是基层学校,都享有包括教育研究和教师培训等方面的办学
【机 构】
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上海市阂行区七宝明强小学
【出 处】
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现代教学
【发表日期】
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2008年11期
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