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文章主要对促进青少年心理健康发展的美术教育方式方法进行研究,具体结合现阶段很多青少年在与人交往环节中,存在缺乏自信、嫉妒心理强烈以及多重情绪情感障碍等实况,提出了打造和谐型师生关系,实施激励体制,构建科学型美术教育评价形式等建议,希望美术教育活动能够在协助青少年构建健康心理环境,塑造健全人格等方面有所帮助.