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教师的入职阶段是教师专业发展的关键期和过渡期,其间会遇到很多困难,为了加强新入职教师队伍的质量,对新入职教师的培养特征进行研究是很有必要的。而日本在初任教师培养方面的研究较早,有很多值得我国借鉴的地方。
日本入职阶段教师培养特征研究
【摘 要】
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教师的入职阶段是教师专业发展的关键期和过渡期,其间会遇到很多困难,为了加强新入职教师队伍的质量,对新入职教师的培养特征进行研究是很有必要的。而日本在初任教师培养方
【机 构】
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沈阳师范大学
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2016年35期
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