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本文探讨的是物理教学所面临的“如何把书本知识转化为实践应用”的瓶颈问题.认为解决这个瓶颈问题的关键是要构建创造性思维的物理情境,努力创设问题情境,直觉情境和实验情境,让“情境”在书本知识和实践应用间起到良好的桥梁作用.
创造物理情境打破知识和应用的瓶颈
【摘 要】
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本文探讨的是物理教学所面临的“如何把书本知识转化为实践应用”的瓶颈问题.认为解决这个瓶颈问题的关键是要构建创造性思维的物理情境,努力创设问题情境,直觉情境和实验情
【机 构】
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苏州市吴中区城西中学 江苏苏州 215128
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
：
2018年46期
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