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目的 探索PBL结合培养性讲课在风湿免疫专业住院医师规范化培训中的运用.方法 将2017年-2018年在风湿免疫科规范化培训的学员共46人随机分为PBL+培养性讲课组和LBL组,培训结束后进行临床技能考核并调查研究对象对培训的满意度.结果 接受联合教学的学员临床技能水平显著高于LBL组学员,联合教学组学员的积极性、主动性更强,对课程更加满意,均具有统计学差异.结论 PBL结合培养性讲课能使参与者掌握更扎实的临床技能,获得良好教学效果与满意度.