探究小学数学“解决问题”教学的有效性

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随着新课标的深化落实实施,对小学数学“解决问题”教学提出严格标准,“解决问题”教学属于培养学生问题思维与解决问题能力的重要途径,教师务重视不断提高“解决问题”教学有效性,引导学生体验解决问题策略的多样性,促使学生实践能力与创新精神得到锻炼发展,以此培养学生全面发展。
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