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随着近年课改工作的不断深耕,小学科学课程取代了自然课程,课改后的教学方式,更注重教师如何摆脱固有思维,打破常规方式,面对新目标,如何培养学生动手能力、锻炼学生的思维能力和概括总结能力、从枯燥的平面式教育提升为立体课堂、给学生空间感和发散思维做指引成为了首先要解决的问题。科学教育,要提升教学的有效性和趣味性,借助现代化科技手段,在不断创新中寻找新型教育方式的出口。