【摘 要】
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在高校开展国防教育,既是为国防建设和军队建设培养高素质后备兵员的重要举措,也是推进素质教育,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人的客观要求。自二十世纪
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在高校开展国防教育,既是为国防建设和军队建设培养高素质后备兵员的重要举措,也是推进素质教育,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人的客观要求。自二十世纪八十年代军训试点以来,经过三十余年的磨炼,军地共育,高校国防教育基本形成了较为规范的工作机制和教学模式,其作用与效果得到了充分认可。但随着高校办学规模的不断扩大,一些高校存在机构设置不到位、教学形式单一,国防教育的时间、内容不统一,巩固国防教育成果方法路径缺乏等问题。如何解决当前高等学校国防教育中存在的问题,从而巩固国防教育成果,积极探索国防教育的方法手段,强化青年大学生的国家意识、民族意识、忧患意识,是当前及今后国防教育的一项重要的刻不容缓的任务。
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