【摘 要】
：
本文是对尾叶桉实生林施肥试验6 a的生长、生物量、养分含量和经济效益进行全面的总结.结果表明:施肥对尾叶桉幼林具有极明显的增产效应,6年生施肥处理与不施肥处理间的树高
【机 构】
：
中国林业科学研究院热带林业研究所,中国林业科学研究院林业研究所
论文部分内容阅读
本文是对尾叶桉实生林施肥试验6 a的生长、生物量、养分含量和经济效益进行全面的总结.结果表明:施肥对尾叶桉幼林具有极明显的增产效应,6年生施肥处理与不施肥处理间的树高、胸径和每公顷材积生长的差异达极显著.施肥处理的树高、胸径和材积生长比不施肥处理的分别提高了34.76%、56.80%和206.59%,尤其是施肥最佳处理9(树高13.17 m,胸径13.73 cm和材积141.1 ?1.77%、78.54%和290.86%.该试验中N、P、K的最佳施肥配比为2∶3∶1.施肥既提高了尾叶桉的生长量,也增加了尾
其他文献
摘要：教育即生活，生活化的教育符合教育的基本理念，在小学综合实践课程中开展生活化教育至关重要，不仅可以使学生的体验更加真实，还能在生活化的体验中凸显出自己对于问题的更深层次的理解。本文从创设生活化情境、开展多元化活动以及捕捉生活热点方面对于生活化教学进行了一定的研究。 关键词：生活化;小学综合实践;学生 《中小学综合实践活动课程指导纲要》中明确地提出：要让学生走进生活中，走进自然中，在明确自己
茅盾也许是20世纪中国作家在自己的整个文学生涯中面临矛盾最多的一位,他那原本'茅'字没有加草字头的笔名早就昭示了这一点,而且他本人对自己所面临的身外的社会矛盾
“一带一路”倡议下,中国与沿线国家间经济、技术、文化的交流越来越广泛;“共商、共建、共享”新型合作关系的打造,为中国与沿线国家发展都带来了良好发展契机。跨境电商作
项目学习课例“解密圆锥曲线”是在培养直观想象核心素养理念指导下,在图形计算器支持下的高中数学项目学习实践,是山西省教育规划课题“高中数学教学中培养学生‘直观想象’
<正> 一、地膜覆盖地膜覆盖可使芝麻亩产达到150千克以上,甚至可超过200千克,因此覆膜是一项实现芝麻超高产的栽培措施。但是,为了实现地膜芝麻高产,必须抓住以下几项关键技
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’＃陈川个美食
Back to yield
Soils under broad-leaved,masson pine,Chinese fir and bamboo forests in the area of Huzhou,Zhejiang were collected and analyzed in January 2000.Soil total organic carbon(TOC) under broad-leaved and bam
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’＃陈川个美食
Back to yield
利用光学显微镜和扫描电子显微镜,对国产樟属17种木材结构进行了观察.结果如下:管孔排列为散孔材和半环孔材;较高的单管孔率;具有梯状穿孔和单穿孔两种类型,管间纹孔式主要为