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信息技术的应用已经深刻地改变了高中数学课堂教学,它有效地激发了学生的学习兴趣,极大地提高了课堂教学效率.利用信息技术创设问题情境,突破幂函数概念教学中的重点和难点;利用信息技术的实验功能,让学生感知函数奇偶性的含义;利用信息技术的直观效应,帮助学生深入探究幂函数奇偶性的规律;利用信息技术的深层探索功能,促使学生完善自己对幂函数探索成果.