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随着新课改的进行，课堂知识结构、学生学习方式、课堂控制方式以及课堂常规经验等都发生了一定的变化，这就要求教师不断提高自己的素质、更新观念，在知识传授、教学方法、教材处理和师生关系等方面产生相应的变化。
新课程呼唤教师教学行为的转变
【摘 要】
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随着新课改的进行，课堂知识结构、学生学习方式、课堂控制方式以及课堂常规经验等都发生了一定的变化，这就要求教师不断提高自己的素质、更新观念，在知识传授、教学方法、教材处
【机 构】
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通渭县平襄镇明德小学
【出 处】
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甘肃教育
【发表日期】
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2014年1期
【基金项目】
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定西市教育科学“十二五”规划“新课程实施下小学语文师生教学行为转变的研究”课题阶段性研究成果,课题批准号:DX[2012]GHB05
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