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<正>我们常用"音容笑貌"来形容一个人,教师在塑造个人形象时,不可忽视了声音形象的作用,掌握音量、语音、语速、语气等方面的控制技巧,有助于教师塑造良好的声音形象。一、悦耳的音色首先,说话要有"底气"。所谓"底气",就是把肺吸进的气体沉至丹田(横膈膜),让气从丹田处
教学因“有声”而“有色”——由窦桂梅老师《秋天的怀念》谈教师声音形象的塑造
【摘 要】
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<正>我们常用"音容笑貌"来形容一个人,教师在塑造个人形象时,不可忽视了声音形象的作用,掌握音量、语音、语速、语气等方面的控制技巧,有助于教师塑造良好的声音形象。一、悦
【机 构】
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江苏省南通市唐闸小学
【出 处】
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华夏教师
【发表日期】
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2014年07期
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