把童还给儿童——儿童过度教育的成因及对策

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在民间教育机构的趋利诱导、官方从教人员的利益趋同、社会教育观念的混乱平庸等诸多因素影响之下,儿童过度教育问题已经病变为中国当代教育的主要病灶之一.过度教育不仅影响到国家人才的培养,尤其是杰出人才的培养,而且违背了儿童的天性与生理、心理、情感、认知规律,影响到他们身心的健康成长.通过提高父母与教师群体的素质,借助规范的立法与严格的执法规范各种学校的办学行为,以专家型校长的指导引领提升教育教学水平,以转变过度教育的现状,已经成为中国教育的当务之急.
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