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只有在教学中精炼教师的言语水平,才能收到良好的教育教学效果、教师优秀的语言表达能够化抽象为具体,能够优化课堂教学,提高教学质量。
初中语文教师教学中的言语艺术
【摘 要】
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只有在教学中精炼教师的言语水平,才能收到良好的教育教学效果、教师优秀的语言表达能够化抽象为具体,能够优化课堂教学,提高教学质量。
【机 构】
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江苏省淮安市东城开明中学;
【出 处】
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读与写(教育教学刊)
【发表日期】
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2004年期
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