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思维活动本身与人类生活有极其密切的关系,对它的研究具有极大的社会价值。过去近30年来的思维科学研究虽有大致的轮廓,但还有待完善充实。为此,就需要自觉、系统、持续进行全方位思维研究,从全方位思维研究中析取思维科学内容。我们有必要采用运用学术民主、自由争鸣、实践检验、历史选择的方式来对这些由大群体全方位研究出来的可交流内容作出分类对号归位判定的策略来发展思维科学。