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打造名片耀亮乐从--顺德市乐从镇通过专业市场打造品牌城镇
【出 处】
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城市发展研究
【发表日期】
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2003年02期
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摘 要： “微课”其实是接受性学习，与传统课堂相比，只是拓展了教师的授课空间与时间。如果将“微课”作为教师授课的主要方式，则“翻转课堂”后学生的负担将会加重。如果仅仅把“微课”用于课堂教学，则会减少师生之间互动成为单一地看视频，教师也不能做到“因材施教”。“微课”应该是课堂教学的有效补充，适于教师备课的时候补充；适于转化学困生；适于课后复习；适于补课和异地学习；适于学生自学，并可通过微课呈现汽车专
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