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在托班教育教学活动中,音乐活动以其动听悦耳的印象激发幼儿的情感、陶冶他们的心灵,音乐活动中的歌唱教学是幼儿走进音乐大门的第一步.为此,我采取有效的教学策略,激发孩子对歌唱活动的兴趣,使孩子们在音乐中感受美、表现美、创造美,愉快地学习唱歌.
托班歌唱教学的指导与策略
【摘 要】
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在托班教育教学活动中,音乐活动以其动听悦耳的印象激发幼儿的情感、陶冶他们的心灵,音乐活动中的歌唱教学是幼儿走进音乐大门的第一步.为此,我采取有效的教学策略,激发孩子
【机 构】
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浙江绍兴东风艺术幼托中心
【出 处】
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中华少年
【发表日期】
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2004年期
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