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<正>上课既是师生之间的一种信息交流,更是一种情感的交流。作为教师必须摒弃所谓的威严,要尊重、相信学生,让以"教师为中心"和"一个声音"成为过去。打破传统意义上对"标准答案"的信仰,为学生创设一种有利于他们主动发展的环境和条件,培养和发挥学生的主体能力。例如以下场景。
“以生为主”,让课堂焕发生命活力
【摘 要】
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<正>上课既是师生之间的一种信息交流,更是一种情感的交流。作为教师必须摒弃所谓的威严,要尊重、相信学生,让以"教师为中心"和"一个声音"成为过去。打破传统意义上对"标准答
【机 构】
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江苏省东海县安峰中心小学,
【出 处】
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华夏教师
【发表日期】
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2012年09期
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