梅庐近作

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  山樱花
  春风山谷种,佳气一时来。
  澡雪无尘垢,精神自在开。
  茶 花
  气色堪双绝,冰心迭几重。
  花苞得清雅,浅粉出雍容。
  秋 声
  云寒雁迹无,竹影随晖转。
  零落响空山,花人两不见。
  寄山东
  岁长难堪发似银,可怜心境尚多尘。
  西风亲舍云扶起,泪眼楼台月一轮。
  答女公子
  年年除夕客鹏城,每盼团圆待月明。
  独见水仙开又谢,不闻酒席故人声。
  闻小女读诗
  月着清风绿满枝,东窗试笔故人词。
  忽闻小女黄鹂句,舟载红花入水池。
  途中见
  风摇花雨落纷纷,铺地彩衣穿作裙。
  怜爱清香游客近,枝头一半住流云。
  雨 后
  梦醒新花开已然,亭台竹气味犹鲜。
  云过山顶撩泉眼,溪出兰丛一壁烟。
  中秋前一日寄山中
  一绕碧山翠悦轩,闲居疑在武陵源。
  千家万户清馨夜,踏着松风月入门。
  周村听雨
  夜梦推迟不见白,寂寥书对此生涯。
  无人知是偏钟雨,只道窗前一掬花。
  登莲花山观云
  道是多情一片云,随风来此遇东君。
  人前收取春山色,不与秋山留半分。
  早起见和平路花卉忆梅花赠故人
  罗浮一梦欲何之,冬未封寒花见迟。
  负约前年说颜色,今年谁与作花痴。
  冬月初十寒潮逢雨
  纷纷花雨尽沾衣,千树飘摇梦已违。
  欲识从前春景色,江南却叫旅人归。
  路 闻
  雨后江山晚未晴,野云横渡又刀兵。
  秋中天气何其似,路上行人说岛争。
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摘 要:初中思想品德教学是非常必要的,它可以帮助学生树立正确的人生观、世界观、价值观,帮助学生健全自己的人格,帮助学生培养自己的思想品德修养。为了能让学生对初中思想品德感兴趣,老师在教学的过程中要注重教学的生活化,把教材、课堂和学生的生活实际联系起来,让学生感受到思想品德的学习处处都在。本文旨在研究初中思想品德教学生活化的有效途径。  关键词:初中思想品德;教学生活化;生活素材;以学生为主体  中
十指紧扣大地  我站成一柄刀的模样,任你  磨来磨去
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