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新课标对于高效课堂有两点要求：教师不断丰富专业知识、提高教学能力；学生高度发挥在课堂上的主动性、积极性及创造性。确实，有效实现这两点，实际上也就实现了课堂的高效。那么，到底该如何链接这两点，使之成为不可分割的一个整体呢？这就该因人而异，因不同的教师和不同的学生而异了。我校学生英语学习基础非常薄弱。