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在教学的双边活动中,学生是学习成功的第一要素,是学习成败的关键。他们只有树立了正确的学习观念,对自己的学习负责任,才能积极主动地学习;他们只有掌握了有效的学习策略和方法,才能卓有成效地学习。本文就自主学习的概念、理论依据,以及自主学习在中学英语教学中的实践进行了探讨。
论新课程理念下中学生英语自主学习能力的培养
【摘 要】
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在教学的双边活动中,学生是学习成功的第一要素,是学习成败的关键。他们只有树立了正确的学习观念,对自己的学习负责任,才能积极主动地学习;他们只有掌握了有效的学习策略和
【机 构】
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广西南宁市武鸣县城厢镇第二初级中学,
【出 处】
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校园英语(教研版)
【发表日期】
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2011年04期
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