【摘 要】
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《]幼儿园教育指导纲要》指出,幼儿园应以游戏为基本活动,引导他们在与环境的积极相互作用中得到发展。随着大班孩子精细动作和逻辑能力的发展,建构游戏成为了孩子最喜欢的游
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《]幼儿园教育指导纲要》指出,幼儿园应以游戏为基本活动,引导他们在与环境的积极相互作用中得到发展。随着大班孩子精细动作和逻辑能力的发展,建构游戏成为了孩子最喜欢的游戏之一。但在以往的大班建构游戏中,往往存在着积木单一,建构形式单一以及玩法单一的现象,孩子们总是用固定的积木搭着房子,兴趣随着一成不变的玩法而逐渐降低。如何激发幼儿建构兴趣,提高建构能力成为了一个新的课题。
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