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本文通过文献分析法、实验法、问卷调查法、访谈法、数理统计法和逻辑分析法等研究方法，对在体育课中开展花样跳绳对学生参与体育课积极性的影响进行研究。结果显示，在体育课中开展花样跳绳项目可明显提高学生上课的积极性，主要表现为上课迟到早退情况有所改善、学生的求知欲明显增强、上课气氛变得活跃等，并且学生在这一过程中自信心、集体荣誉感等变得更强，身体灵活协调性变得更好。