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传统教学注重知识的传输,显得枯燥无味,对于小学生尤为不适合.而游戏教学注重学生能力的提高,而且通过轻松愉快的游戏活动,让学生学得有滋有味.本文通过游戏教学的目标性、内容相关性、趣味性、针对性和全面性来谈谈自己对游戏教学的见解.
小学英语游戏教学“六性”
【摘 要】
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传统教学注重知识的传输,显得枯燥无味,对于小学生尤为不适合.而游戏教学注重学生能力的提高,而且通过轻松愉快的游戏活动,让学生学得有滋有味.本文通过游戏教学的目标性、内
【机 构】
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贵州师范大学 贵州 550001广东省深圳市光明新区公明田寮小学 广东 518105;
【出 处】
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读写算(教育教学研究)
【发表日期】
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2013年16期
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