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从高校体育课程评价体系现状切入,采用文献资料、问卷调查、层次分析、社会学统计原理和方法,对目前学校体育课程评价体系结构、评价内容权重和评价频度存在的问题进行讨论、研究,并在此基础上提出构建多元化体育课程评价体系、评价办法和评价频度新思路.
关于学校体育课程评价体系与频度的构建研究
【摘 要】
：
从高校体育课程评价体系现状切入,采用文献资料、问卷调查、层次分析、社会学统计原理和方法,对目前学校体育课程评价体系结构、评价内容权重和评价频度存在的问题进行讨论、
【机 构】
：
广东金融学院体育教学部,广东,广州,510521广东金融学院继续教育学院,广东,广州,510521;
【出 处】
：
安徽体育科技
【发表日期】
：
2010年6期
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