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数学的学习过程，就其本质来说是师生互相交往的过程，是师生通过互动，在交往与沟通活动中共同探讨，互相促进的一种教学组织形式。从分析教材、备课及课前准备、教学过程、实践运用、课后反思等方面出发，渗透师生互动，生生互动，并在日常的课堂中努力实施。教师要适当引导，让学生有目标、有组织的参与到课堂互动中，把课堂还给学生，秉承生本课堂的素质教育理念。