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初中历史课教学中，结合学生生理心理特点，运用多种方法调动其学习的积极性显得特别重要。它符合学生天性，有助于激发学生的学习兴趣，增强其思维的灵活性；有助于提高课堂教学效率，是落实课改理念的有效尝试；有助于让学生珍藏一段美好的人生记忆。现以教学“京杭大运河”为例，介绍历史学习的方法。
多法并举巧教学——以京杭大运河的教学为例
【摘 要】
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初中历史课教学中，结合学生生理心理特点，运用多种方法调动其学习的积极性显得特别重要。它符合学生天性，有助于激发学生的学习兴趣，增强其思维的灵活性；有助于提高课堂教学效率，是
【机 构】
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甘肃漳县马泉中学
【出 处】
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中学教学参考
【发表日期】
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2012年21期
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