【摘 要】
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目的探讨"互联网+"在《母婴护理》教学改革中的效果。方法选择我院2015级高职护理专业的学生(共10个班)为研究对象,随机分为对照组和试验组,各5个班。试验组采取"互联网+"模
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目的探讨"互联网+"在《母婴护理》教学改革中的效果。方法选择我院2015级高职护理专业的学生(共10个班)为研究对象,随机分为对照组和试验组,各5个班。试验组采取"互联网+"模式教学,对照组采取传统教学方法,并比较不同教学方法产生的教学效果。结果试验组学习成绩显著优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论通过对试验组使用"互联网+"建立微信群,经微信群发放与《母婴护理》相关的视频、微课、案例、试题,增强学生学习的积极性,提高学生的自主学习能力。
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