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新版初中数学课程标准中提出的"基本活动经验"需要学生的深度体验和深度感悟,而在初中数学教学中合理设置体验项目,给予学生深度体验,是达到学生深度学习的有效策略.
深度体验:指向初中数学深度学习的有效策略探究
【摘 要】
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新版初中数学课程标准中提出的"基本活动经验"需要学生的深度体验和深度感悟,而在初中数学教学中合理设置体验项目,给予学生深度体验,是达到学生深度学习的有效策略.
【机 构】
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江苏苏州市吴中区木渎南行中学
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2018年26期
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