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本文将生态哲学理论为基础,结合生态教学理论,将大学德语课堂视为一个生态整体,将教师,学生,语言自身特点,课堂环境等视为生态因子,结合问题,思考如何构建一个全面系统、生动和谐的语言教学生态模式,以求实现注重师生生命成长,促进彼此生命完善和发展的生态教学目的和价值追求。
关于构建大学德语生态课堂的思考
【摘 要】
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本文将生态哲学理论为基础,结合生态教学理论,将大学德语课堂视为一个生态整体,将教师,学生,语言自身特点,课堂环境等视为生态因子,结合问题,思考如何构建一个全面系统、生动
【机 构】
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衡阳师范学院;
【出 处】
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才智
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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衡阳师范学院院级教学改革项目:生态教学视角下大学德语课堂教学研究,项目编号:JYKT201801
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