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文章探讨了在实践、研究和探索基础上总结出的小学古诗教学策略与教学模式,希望可以焕发出古诗词教学新的活力,让学生高效的学好古诗词.
探索诗意的流淌寻求心灵的所属 ——关于小学古诗教学策略与教学模式的探讨与思考
【摘 要】
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文章探讨了在实践、研究和探索基础上总结出的小学古诗教学策略与教学模式,希望可以焕发出古诗词教学新的活力,让学生高效的学好古诗词.
【机 构】
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内蒙古巴彦淖尔市磴口县实验小学
【出 处】
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未来英才
【发表日期】
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2017年23期
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摘要：在当今的大课堂教学模式下，教室学习是学生学习的基本模式，班主任作为学生的引导者、教育者和组织者，是学生成人成才的重要关键之一，对学生有着不可替代的影响。一般来说，班主任对初中生的管理直接影响着学生的发展、人格和学习成绩，为了促进学生的全面多方面发展，班主任需要对学生进行常规话管理，同时班主任必须谨慎对待自己的班主任工作，除了提高学生的学习成绩还需要负责学生的人格品质，营造一个良好的氛围帮助学